BIBLIOGRAFIA                                                        

Díaz Barriga, F. (2006). Principios de diseño instruccional de entornos de aprendizaje apoyados en TIC: un marco de referencia sociocultural y situado. Tecnología y Comunicación Educativa, 41.

Basabe, F. (2007). Educación a distancia en el nivel superior. México: Editorial Trillas.

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CONCLUSION

Durante el estudio de este tema, se analizaron diversos componentes que integran un sistema de educación en línea, entre los cuales podemos destacar los siguientes: Servidor, Software, Learning Management System.

Sin embargo estos tres componentes no serían nada por si solos, y para cumplir el objetivo de una institución educativa que ofrece una modalidad en línea, es necesario realizar un análisis previo que garantice la funcionalidad de dicho sistema educativo.

La educación en línea tiene algunas ventajas sobre los sistemas presenciales, por ejemplo: no tiene límites territoriales, físicos, sociales y promueve la diversidad de inclusión, está disponible en cualquier horario, y se adapta sobre todo a personas adultas que tienen otros compromisos con la familia, trabajo etc.

Como cualquier sistema, la educación en línea en instituciones que comienzan con esta modalidad de nueva implementación, tiene ventajas y desventajas ya mencionadas, sin embargo para cada una de las desventajas se analizó una posible solución, y un diseño instruccional que ayudaran a lograr la finalidad de dicha modalidad, asegurar la “enseñanza-aprendizaje en linea”.

INTRODUCCION.

La educación en línea a aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales.

Sin embargo, es importante mencionar que "la educación en línea es un concepto complejo que en su realidad escapa a definiciones simples y que por lo tanto no existe por sí misma, es un concepto que debe ser consensuado y construido entre los actores educativos involucrados.

Las ventajas de la educación en línea son notables, ya que no solo logra generar un acercamiento con el alumno, basado en la calidad formativa sin ser necesaria la presencialidad, sino que además permite disponer de un conjunto de recursos; tales como videos, audios, todo tipo de presentaciones de archivos y programas, páginas web y muchos más que van dotando de capacidades que más adelante ayudarán a obtener un buen trabajo.

El uso de estos recursos aumenta las múltiples posibilidades de retroalimentación inmediata entre profesores y alumnos, así como de alumnos entre sí, ya que permite desplegar mejores procesos y competencias pedagógico-didácticas.

La educación en línea promueve la innovación de ideas que generen conocimiento y nuevos modelos de aprendizaje, bajo el enfoque de adaptar el conocimiento y la experiencia a las necesidades del estudiante y así fraccionar el antiguo paradigma de que sólo la educación presencial es efectiva.

Educación en línea Video

 LA IMPORTANCIA DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA LA  EDUCACION  EN LINEA.

                    

Es de suma importancia el diseño instruccional siendo el  proceso sistémico, planificado y estructurado que se debe llevar a cabo para producir cursos para la educación  en línea, ya sea a nivel formativo o de entrenamiento, módulos o unidades didácticas, objetos de aprendizaje y en general recursos educativos que vayan mucho más allá de los contenido . Un modelo de diseño instruccional se fundamenta en las teorías del aprendizaje y va desde la definición de lo que el profesor quiere que el estudiante aprenda los objetivos de aprendizaje hasta la evaluación formativa del proceso. En un sentido más amplio, el diseño instruccional permite detallar las actividades del proceso de diseño, desarrollo, implementación y evaluación de propuestas formativas

ASSURE2: Análisis, Definición de Objetivos, Elección de Estrategias, Uso de la Tecnología, Participación del Alumno, Evaluación y Revisión

“Poner en práctica estas etapas permite el diseño instruccional así como la didáctica del proceso, además de hacer uso de las tecnologías de la información y la comunicación” (Martínez, 2009).

El diseño instruccional como eje de planificación para la producción e implementación, beneficia tanto a profesores como a estudiantes. Utilizar un modelo de diseño instruccional facilita la elaboración del material por parte de los involucrados en la producción, también facilita la gestión del proceso a los profesores y la ejecución del mismo a los estudiantes, de allí la importancia de que dicho modelo esté adecuado a las necesidades de la institución y en especial a las necesidades de los estudiantes, lo que asegura la calidad del aprendizaje.

Un adecuado diseño instruccional procura la coherencia con la totalidad de los elementos que constituyen el proceso educativo; determina que la evaluación deja de ser un acto memorístico y mecánico para ser un descubrimiento y construcción de significados a partir de la información y experiencia” (Molina y Molina, 2002).

             Podemos citar dentro de la metodología de Diseño Instruccional las                 siguientes  fases:

o    Establecer hacia quien lo dirigiremos

o    Cuáles serán los objetivos de aprendizaje

o    Cuáles será la metodología de enseñanza

o    Establecer las estrategias para el desarrollo de habilidades y competencias

o    Como utilizar las habilidades y competencias.

o    Determinar el nivel de logro (examen).

Soluciones críticas para las barreras o riesgos que se han encontrado en la Educación en Línea.

Soluciones críticas para las barreras o riesgos que se han encontrado en la Educación en Línea.

La educación en línea es una modalidad educativa que está teniendo mayor auge cada día, como estrategia de enseñanza-aprendizaje, posee muchos beneficios, pero también encontramos ciertas barreras que nos impiden el logro de sus objetivos, dentro de estas barreras observamos mas retos de asimilación de esta modalidad en las personas adultas, ya que se enfrentan a mucho compromisos originados por la familia, el área laboral y personal, es por esto que el estudiante adulto exige una educación de calidad que también le permita a la vez seguir con sus compromisos.

Como soluciones se pueden mencionar las siguientes:

¨      Cursos de Inducción o introductorios, donde se capacite al alumno para utilizar y dominar los recursos y elementos tecnológicos.

¨      Información precisa y completa sobre lo que es la educación en línea y los objetivos que persigue.

¨      Personal capacitado como docentes, tutores, instructores, asesores.

¨      Contar con la incorporación a la SEP y tener validez oficial de documentos expedidos, como certificados, títulos, cedulas, constancias.

¨      Contar con la infraestructura y materiales adecuados para implementar la educación en línea.

¨      Contar con un soporte técnico bien estructurado.

Los alumnos deberán colaborar a disipar esas barreras con algunas soluciones como las siguientes:

¨      Cumplir con los requisitos señalados por la institución en tiempo y forma

¨      Cumplir con los cursos de inducción

¨      Conocer sobre el uso de los programas computacionales necesarios para llevar el curso en línea.

¨      Darle un uso adecuado a la información, lecturas, páginas electrónicas, plataformas, foros.

¨      Participar mostrando interés, creatividad, disposición al trabajo colaborativo, responsabilidad, respeto y honestidad.

¨      Estar abierto y con posibilidades a nuevas experiencias educativas.

¨      Tomar en cuenta que deberá organizar tiempos para disponer de algunos para dedicarle a la educación en línea.

 

VENTAJAS Y BARRERAS DE LA EDUCACION A DISTANCIA QUE   SE  HAN ENCONTRADO COMO ESTUDIANTES O COMO PROFESIONISTAS DE LA EDUCACION.

VENTAJAS

Las grandes distancias que impiden asistir a la escuela ya no es un problema con esta modalidad educativa. Hoy en día la población puede acceder a este tipo de educación desde dónde resida.

Es una excelente herramienta para mejorar el desarrollo académico y profesional de la población adulta.

La educación a distancia permite concluir los estudios postergados.

Flexibilidad de horarios, lo que facilita la organización del tiempo del alumnado respetando la vida familiar y las obligaciones laborales.

Disminución de costos

Se cuenta con un docente muy participativo desde antes de abrirse el curso (escribiendo contenidos acompañado de especialistas en diseño gráfico y pedagógico) y durante el curso.

Atención personalizada pues el tutor acompaña, supervisa y corrige de manera individual

Es un método que le enseña al alumno a aprender. Le instruye en las técnicas del autoaprendizaje y la autoformación las cuales reforzadas con la tecnología de la información permiten un aprovechamiento más completo en lo que a contenidos se refiere.

BARRERAS

• Existe temor a involucrarse en este sistema educativo, pues no se cuenta con experiencia previa.
• Ha habido experiencias previas negativas por lo que ya existe una resistencia al cambio.
• No se han capacitado a los alumnos para utilizar y dominar los recursos y elementos tecnológicos.
• Puede existir la percepción por parte del alumno, que este proyecto educativo requiera mayor involucramiento son la presencia  de un  docente que disipe dudas.

PRINCIPALES CARATERISTICAS DE LA EDUCACION EN LINEA  Y CONCEPTOS BASICOS.

CONCEPTOS BASICOS.

Entiende por Educación en Línea (estudios en línea, formación virtual) aquellos en los que especialistas, docentes y estudiantes participan remotamente, a través de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporcionan la Internet y las tecnologías de información y comunicación, para lograr así un ambiente educativo altamente interactivo, a cualquier hora y desde cualquier lugar. Espacio Virtual Educativo es un ambiente que no existe físicamente, es un sitio inmaterial que además de facilitar la distribución de información, relacionada con un área del conocimiento en particular, permite la interacción a distancia entre los usuarios interconectados a través de una red de computadoras.

Es un punto de encuentro que permite a los estudiantes (aprendices) y profesores (facilitadores) interactuar con la finalidad de lograr un objetivo instruccional común, sin las limitaciones del espacio ni del tiempo. 

Educación en línea: Se refiere al proceso por medio del cual el estudiante aprende a su propio ritmo con técnicas de enseñanza- aprendizaje que integran material multimedia: presentaciones con sonidos, videos, videoconferencias o software diseñados para apoyar la enseñanza y el aprendizaje  significativo.

La educación en línea: Se refiero a aquella que  utiliza  la informática y las redes para desarrollar un modelo pedagógico interactivo y participativo, apoyada en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC, ha tenido un acelerado desarrollo desde hace ya más de una década.

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION EN LINEA

Interactiva, el estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo y nivel de trabajo. Interactúa con el contenido, el facilitador, y otros usuarios.

Multimedia, incorpora textos, imágenes fijas, animaciones, vídeos, sonido.

Abierta, permite actualización de contenidos y actividades de forma permanente.

Accesible, no existen limitaciones geográficas. Utiliza las potencialidades de Internet.

Síncrona y Asíncrona, permite que los estudiantes puedan participar en tareas o actividades en el mismo momento independientemente del lugar en que se encuentren, tiempo real (sincrónico), o en el tiempo particular de cada uno (asincrónico).

Recursos en línea (on-line), permite el acceso a cualquier cantidad y variedad de recursos y distribuida, permite utilizar recursos esparcidos en diferentes servidores de Internet; contar con instructores, tutores ubicados en otra región geográfica.

La colaboración y el trabajo en grupo forma parte de las técnicas de formación.